Интегративный
Психолог
Психолог
Кейс: Истерики и неадекватное поведение
#дети-поведение
Работа с мамой
Работа с мамой
Время работы: 3 сессии
Результат:
Проблема:
Непослушание и громкое неадекватное проявление на людях, истерики после сна
Истерики прошли, интенсивность проявлений снизилась
Анализ ситуации:
- В ходе работы выяснилось, что у самой Маши был внутренний запрет на выражение сильных эмоций, особенно гнева. Это сказывалось на том, как она реагировала на поведение сына. В детских конфликтах она ругала его, не осознавая, что это усиливает его эмоциональные всплески.
- Я провела анализ по системе Дизайна Человека, где выяснилось, что ее сын — манифестор. Это энергетический тип, для которого крайне важна свобода выражения. Любое сопротивление или подавление вызывает у манифестора вспышки гнева.
Рекомендации и работа:
① Образование и поддержка: Я рассказала Маше о типе энергетики ее сына, а также о том, как формируется детская психика. Мы разобрали, почему важно принимать ребенка любым, поддерживать его в сложных ситуациях и не воспринимать его всплески как "плохое" поведение.
② Работа с эмоциями: Маша начала учиться видеть свой гнев и выражать его экологично и безопасно. Это позволило ей снять внутренний запрет, который ранее отражался на ее реакции к сыну. А также обучать этому своего ребенка.
➂ Новые подходы в воспитании: Вместо наказаний и упреков она начала использовать стратегии информирования и предупреждения, свойственные манифесторам: заранее объяснять ребенку, что будет происходить, что от него ожидается, и как он может выразить свои чувства. А также давать ему свою безусловную поддержку.
② Работа с эмоциями: Маша начала учиться видеть свой гнев и выражать его экологично и безопасно. Это позволило ей снять внутренний запрет, который ранее отражался на ее реакции к сыну. А также обучать этому своего ребенка.
➂ Новые подходы в воспитании: Вместо наказаний и упреков она начала использовать стратегии информирования и предупреждения, свойственные манифесторам: заранее объяснять ребенку, что будет происходить, что от него ожидается, и как он может выразить свои чувства. А также давать ему свою безусловную поддержку.
Результаты:
✔️ Истерики после дневного сна прошли полностью.
✔️ В общественных местах ребенок стал более управляемым, Маше удалось выработать новые способы договариваться с ним.
✔️ Девушка почувствовала уверенность в себе как в матери и перестала чрезмерно тревожиться за поведение сына.
✔️ Взаимоотношения в семье стали теплее и гармоничнее.
Этот случай подчеркивает важность комплексного подхода в психологической работе, который включает не только помощь в решении конкретных ситуаций, но и глубокую проработку личных ограничений клиента.
✔️ В общественных местах ребенок стал более управляемым, Маше удалось выработать новые способы договариваться с ним.
✔️ Девушка почувствовала уверенность в себе как в матери и перестала чрезмерно тревожиться за поведение сына.
✔️ Взаимоотношения в семье стали теплее и гармоничнее.
Этот случай подчеркивает важность комплексного подхода в психологической работе, который включает не только помощь в решении конкретных ситуаций, но и глубокую проработку личных ограничений клиента.
Маша (имя изменено, фото - случайный образ для иллюстрации), обратилась с проблемой поведения своего 6-летнего сына: мальчик часто устраивал истерики в общественных местах, громко кричал, бил других детей, а после дневного сна долго не мог успокоиться (истерики длились до часа). Ситуация усиливалась ее личными переживаниями — разрывом с мужем и нестабильным эмоциональным состоянием. Кроме того, у Маши были сильные сомнения в себе как в матери: она не могла понять, что делает неправильно и как помочь своему ребенку.
Craftum
Сайт создан на Craftum